自閉癥，醫(yī)學(xué)上稱為孤獨(dú)癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder，簡(jiǎn)稱 ASD)，是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，它在兒童早期就開始顯現(xiàn)，并會(huì)對(duì)個(gè)體的社交互動(dòng)、溝通能力、興趣和行為模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這種疾病宛如一層迷霧，將患兒籠罩在一個(gè)獨(dú)特而又充滿挑戰(zhàn)的世界里，與周圍的人和環(huán)境有著一種無形的隔閡。1、哈爾濱兒童行為發(fā)育專科醫(yī)院 2、哈爾濱京科自閉癥專科醫(yī)院 3、黑龍江京科兒童醫(yī)院。

　　自閉癥的核心癥狀主要體現(xiàn)在社交障礙方面。患有自閉癥的兒童往往對(duì)他人的存在缺乏關(guān)注，就像生活在自己的小宇宙中。他們可能很少主動(dòng)與他人進(jìn)行眼神交流，正常兒童往往會(huì)通過眼神來傳達(dá)情感、尋求關(guān)注或者表達(dá)興趣，而自閉癥患兒的目光常常游離或者只是短暫地看向他人。在社交場(chǎng)合中，他們可能不會(huì)主動(dòng)參與到其他孩子的游戲中，對(duì)于周圍人的呼喚也常常置若罔聞，似乎完全沉浸在自己的世界里，對(duì)外界的刺激有著獨(dú)特的篩選機(jī)制。例如在幼兒園集體活動(dòng)中，正常孩子會(huì)興奮地參與游戲、和小伙伴互動(dòng)，而自閉癥孩子可能獨(dú)自在角落玩自己的玩具，對(duì)周圍的熱鬧場(chǎng)景毫無反應(yīng)。

　　語言和溝通能力的異常也是自閉癥的重要表現(xiàn)之一。部分自閉癥患者可能會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩的現(xiàn)象，開口說話的時(shí)間比同齡人晚很多。即使他們具備語言能力，在使用語言進(jìn)行交流時(shí)也存在諸多問題。他們往往是從字面上理解話語的意思，難以理解隱喻、幽默、諷刺等較復(fù)雜的語言形式。比如當(dāng)聽到 “別往心里去” 這樣的表述時(shí)，他們可能無法理解這是一種安慰，而只是從字面去思考關(guān)于 “心” 的概念。而且他們的語言表達(dá)可能比較單調(diào)、刻板，經(jīng)常會(huì)重復(fù)一些無意義的話語，像是不停地背誦廣告語或者動(dòng)畫片臺(tái)詞，而不是進(jìn)行有意義的交流。

　　重復(fù)刻板行為是自閉癥患者常見的表現(xiàn)。這些行為可能包括重復(fù)性的手部動(dòng)作，如拍手、揮舞手臂、旋轉(zhuǎn)物品等，而且這些動(dòng)作通常是無目的的。他們可能會(huì)對(duì)某些特定的物品或活動(dòng)表現(xiàn)出過度的專注，例如只喜歡玩某一種玩具，反復(fù)排列物品或者按照固定的順序做某些事情。這種刻板行為在一定程度上會(huì)影響他們正常的生活和學(xué)習(xí)，比如有的自閉癥兒童會(huì)在課堂上一直重復(fù)某個(gè)動(dòng)作，干擾自己和他人的學(xué)習(xí)。

　　興趣狹窄也是自閉癥的顯著特征。自閉癥患者可能對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域有著超乎尋常的強(qiáng)烈興趣，如只對(duì)火車的型號(hào)、天文現(xiàn)象中的某一部分或者某種特定的圖案感興趣。他們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去研究這些內(nèi)容，并且對(duì)其他事物缺乏關(guān)注。這種狹窄的興趣會(huì)限制他們對(duì)世界的全面認(rèn)知和體驗(yàn)，同時(shí)也可能使他們?cè)谏缃恢幸驗(yàn)樵掝}過于單一而難以與他人建立良好的關(guān)系。

　　此外，自閉癥患者在感知覺方面也可能存在異常。有些患者對(duì)某些聲音、光線或者觸覺刺激過度敏感，比如會(huì)對(duì)吸塵器的聲音、強(qiáng)光或者衣服標(biāo)簽的摩擦感到極度不適，而有些患者則可能對(duì)疼痛等刺激反應(yīng)遲鈍。這些感知覺上的異常會(huì)進(jìn)一步影響他們的行為和情緒，增加他們適應(yīng)環(huán)境的難度。

　　總之，自閉癥的表現(xiàn)是多方面且復(fù)雜的，每個(gè)患者的癥狀可能不盡相同，但這些表現(xiàn)都嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量和發(fā)展。了解自閉癥的這些主要表現(xiàn)，對(duì)于早期識(shí)別、干預(yù)以及為患者提供合適的支持和幫助有著至關(guān)重要的作用，讓我們能夠更好地走進(jìn)他們的世界，為他們驅(qū)散孤獨(dú)的陰霾。

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